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07.09.2020

大数据助力智慧教育建设

    中国教育信息化建设正处于“转段升级”的新时代、新阶段。大数据、云计算、人工智能、物联网、5G等新兴技术发展日新月异,已成为促进校园基础环境升级、校园数据互联互通、校园场景融合创新、校园教育发展变革的重要引擎,驱动着传统“数字校园”向“智慧校园”快速发展。2018年4月《教育信息化2.0行动计划》发布,表明教育信息化正从1.0时代走向2.0时代,处在一个新的历史起点上。2019年中共国务院发布《中国教育现代化2035》,进一步要求加快信息化时代教育变革。

    随着教育行业的不断发展,很多学校原有的管理模式已不能适应新的教学要求,需要进行不断地变革来适应社会趋势。为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》,全面推进“互联网+教育”大平台建设,构建基于新一代信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式、教育治理模式,某校基于校情开展智慧校园建设,引入先进的智慧教育平台,辅助老师精准化教学,辅助学生个性化学习,辅助领导科学化管理和智慧化决策,提升学校管理水平和教育教学质量。

    其中,数智源教育大数据可视化管理平台是该校在智慧校园建设中的重要组成部分,有效整合了该校现有信息系统的数据资源,融合AI、大数据、视频云、物联网等技术应用,围绕教、学、管、测、评、服等多个方面,对该校运行态势进行全面感知、综合研判,实现教学、科研、管理、服务的资源共享。


图中数据指标均为模拟数据

    可视化的学生发展评价体系

    学校对学生管理评价不能以单一的以成绩、结果论为主,需要针对过程性的数据进行记录、整合、呈现。对学生来说,平台能够清晰呈现学生的学习能力偏重,优势学科,擅长领域等,便于学生全方位了解自身学习现状、合理规划学习侧重。对教师来说,通过大数据分析可以了解每个学生的潜力和需求,根据每个学生学习的方式和学习内容,对学生采取个性化的教学内容、教学服务以及教学方式。对家长来说,可根据大数据获知孩子在校的学习情况、心里健康状况等,及时发现问题,给予关爱和帮助。对教育管理者来说,可以从全局的角度把握当前教育现状、问题,促使教育决策更加精确和科学,以数据驱动教育决策从经验型、粗放型向精细化、智能化转变。


图中数据指标均为模拟数据

    可视化的教师教学评价体系

    数智源教育大数据可视化管理平台能够支撑教师评价指标的个性化选择、组合与权重设置,支持教师教学成果的全面记录与综合评价,支持基于多维数据的教师画像。平台以教与学为主线,以师生互动为核心,及时反馈,实时统计,使对教师的考核更加客观、科学。


    可视化的教学管理评价体系

    平台支持学校基础数据交换共享以及多种形式的报表统计,支持对课程实施和教学质量的分析评估,支持校情的动态监控、综合分析与可视化呈现。学校通过平台实现资源本地化整合,建设资源库,帮助学校管理者统一管理、协调、调研、决策本校教育问题。从教学基础设施到教师水平再到学生的素质,平台能够从大量的多维度数据快速分析出差异项,以便学校领导制定符合本校发展的教学管理计划。


    可视化的教学资源管理平台

    平台集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体,收集、整合及深度利用学校所有教学相关的资源和素材,创建精品、优质资源,实现学校教学相关资源统一管理及共享,形成学校专业建设、课程建设、教师教学、学生学习等功能的专业教学资源库,实现教学资源全覆盖、用户全覆盖。

    可视化的招生压力分析系统

    此外,平台通过对未来三到五年适龄学生数量与院校/班级容量之间的对比分析,对区域内未来招生压力进行预测,为合理规划院校及招生工作提供参考依据。



图中数据指标均为模拟数据

    数智源有着全方位技术团队、专业的服务能力,具备行之有效的方法体系,确保项目实施高效、品质可靠。未来,数智源将继续扎实推进教育平台建设,提高应用水平,助推教育现代化,真正帮助教育工作者运筹帷幄,决策千里!

    欢迎您随时来电,详询行业产品与解决方案,洽谈合作。
    联系人:王曦
    电   话:13771772589
    邮   箱:wangxi@soyuan.com.cn
      中国教育信息化建设正处于“转段升级”的新时代、新阶段。大数据、云计算、人工智能、物联网、5G等新兴技术发展日新月异,已成为促进校园基础环境升级、校园数据互联互通、校园场景融合创新、校园教育发展变革的重要引擎,驱动着传统“数字校园”向“智慧校园”快速发展。2018年4月《教育信息化2.0行动计划》发布,表明教育信息化正从1.0时代走向2.0时代,处在一个新的历史起点上。2019年中共国务院发布《中国教育现代化2035》,进一步要求加快信息化时代教育变革。

      随着教育行业的不断发展,很多学校原有的管理模式已不能适应新的教学要求,需要进行不断地变革来适应社会趋势。为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》,全面推进“互联网+教育”大平台建设,构建基于新一代信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式、教育治理模式,某校基于校情开展智慧校园建设,引入先进的智慧教育平台,辅助老师精准化教学,辅助学生个性化学习,辅助领导科学化管理和智慧化决策,提升学校管理水平和教育教学质量。
 
      其中,数智源教育大数据可视化管理平台是该校在智慧校园建设中的重要组成部分,有效整合了该校现有信息系统的数据资源,融合AI、大数据、视频云、物联网等技术应用,围绕教、学、管、测、评、服等多个方面,对该校运行态势进行全面感知、综合研判,实现教学、科研、管理、服务的资源共享。


图中数据指标均为模拟数据

      可视化的学生发展评价体系

      学校对学生管理评价不能以单一的以成绩、结果论为主,需要针对过程性的数据进行记录、整合、呈现。对学生来说,平台能够清晰呈现学生的学习能力偏重,优势学科,擅长领域等,便于学生全方位了解自身学习现状、合理规划学习侧重。对教师来说,通过大数据分析可以了解每个学生的潜力和需求,根据每个学生学习的方式和学习内容,对学生采取个性化的教学内容、教学服务以及教学方式。对家长来说,可根据大数据获知孩子在校的学习情况、心里健康状况等,及时发现问题,给予关爱和帮助。对教育管理者来说,可以从全局的角度把握当前教育现状、问题,促使教育决策更加精确和科学,以数据驱动教育决策从经验型、粗放型向精细化、智能化转变。


图中数据指标均为模拟数据

      可视化的教师教学评价体系

      数智源教育大数据可视化管理平台能够支撑教师评价指标的个性化选择、组合与权重设置,支持教师教学成果的全面记录与综合评价,支持基于多维数据的教师画像。平台以教与学为主线,以师生互动为核心,及时反馈,实时统计,使对教师的考核更加客观、科学。


      可视化的教学管理评价体系

      平台集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体,收集、整合及深度利用学校所有教学相关的资源和素材,创建精品、优质资源,实现学校教学相关资源统一管理及共享,形成学校专业建设、课程建设、教师教学、学生学习等功能的专业教学资源库,实现教学资源全覆盖、用户全覆盖。


      可视化的教学资源管理平台

      平台集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体,收集、整合及深度利用学校所有教学相关的资源和素材,创建精品、优质资源,实现学校教学相关资源统一管理及共享,形成学校专业建设、课程建设、教师教学、学生学习等功能的专业教学资源库,实现教学资源全覆盖、用户全覆盖。

      可视化的招生压力分析系统

      此外,平台通过对未来三到五年适龄学生数量与院校/班级容量之间的对比分析,对区域内未来招生压力进行预测,为合理规划院校及招生工作提供参考依据。



图中数据指标均为模拟数据

      数智源有着全方位技术团队、专业的服务能力,具备行之有效的方法体系,确保项目实施高效、品质可靠。未来,数智源将继续扎实推进教育平台建设,提高应用水平,助推教育现代化,真正帮助教育工作者运筹帷幄,决策千里!

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      联系人:王曦
      电   话:13771772589
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